ときどき、駅の階段などを、小さな子供がよちよちのぼっているのを見かける。 （ラッシュアワーではない。すいた時間に。） お母さんも一緒にのぼっているのだが、声をかけたり、ちょっと手をつないだり しながら、でも、基本的には、その子供が自分で一生懸…

私は、昔、アルバイトで塾の数学講師をしていた。 たぶん、たいていの塾は同じだと思うのだが、授業の進め方は、 1.問題を与え、解くように指示する。 2.適当な時間（塾によって違う）待つ。 3.正解を解説する。 というものだった。 手順2の「待つ」があるの…

昨日の「俺の名前を言ってみろっ」の続編である。 数学教育法を思いついちゃったのでここに書きとめておきたい。 ただし、論証も実践もしたことはない、昨日今日の思いつきである。 数学は体系的な学問であるが、実際に数学を使う場合は、 その壮大な体系よ…