くどいほど書いているが、私は苦手だった社会科（特に歴史）が少しだけおもしろいと思えてきた。 それは、「先人の努力がわかって感動した」などという立派なものではない。 たとえば、（少なくとも日本の）権力者の行動には同じパターン（院政、執権、血縁…

本当に有効な勉強のモチベーションは、「勉強のおもしろさ」を知ることから来る。 時には、漫画を使ったり、ちょっと目先を変えたり、冗談をまぜたりするのもよいだろう。 しかし、いずれ、「本当のおもしろさ」を伝えることができなければ意味が無い。 そこ…