ある事実に関して4

子供が学校であまり学力向上の成果を上げていないと思うなら、何らかの対策が必要だと思う。
また、それは、期待ほどの成果を上げている子にも適用できるものだと思う。
　
それは、一言で言えば、
　
　「授業をよく吸収できるような学習態度を身に付けさせる」
　
ということになると思う。
で、それは具体的に、、、と書こうと思ったのだが、あんまり簡単ではないことに気がついた。
考えてみると、それは「知識の体系を構築するように学習」を授業でも行うということであり、
これまで散々書いてきた。
だから繰り返さない。
と、思ったら、あんまり書くことがなくなった。
　
それと、より具体的になると、人によって違うと思う。
だから誰にでも適用できる方法というのは、「ない」とは言えないが、抽象的にならざるを得ない。
　
それだけ言い訳した上で、自分の考えを書いておきたい。
　
問題
授業をよく吸収できる学習態度を身に付けさせるために、子供に何をしたらよいか。
　
私の答
[かなり普遍的ではないかと思うこと]
・「同じ授業を受けて学力が上がる子とそうでない子がいる」という事実を伝えること。
　　　注：事実を淡々と伝えること。
　　　　　「おまえはどうなんだ？」的な説教を入れると事実が伝わらないと思う。
　　　　　言うなら、「そっちの方が得だよね」ではないか？
・基本的に授業内で解決する、それが無理でもその日の学校内で解決するよう促すこと。
　　　注：驚くべきことに（？）、「授業がわからなくてもいい」と思っている子供は
　　　　　けっこういる。
　　　　　「授業がわからなくてもいい」と思う多くの子供の根拠は、
　　　　　「あとで聞く」「あとで復習する」「あとで塾で習う」などであるようだが、
　　　　　たいてい「あと」はない。そして、その先にはドロップアウトしかないと思う。
　　　　　私は塾反対派ではないのだが、「あとで塾で習うから、今、授業がわからなくていい」と
　　　　　子供に思わせてしまうのは、罪だと思う。
　　　　　それでもその日の学校内で解決しなかったら、、、親が助けるか、できなければ、
　　　　　補習塾に行かせるという選択になるかもしれない。
・できる限りその日のうちに学校の復習をさせる。
　　　
[けっこう行けるんじゃないかなと思うこと]
・重要なことは暗記させること。
　　　注：昔から、暗記（と計算）はもっともレベルの低い勉強と考えられていたと思う。
　　　　　しかし、覚えていなければ先に進めない。
　　　　　ただし、何が重要かどうかの判断は難しい。「全部覚えろ」は愚。
　　　　　覚え方は、だじゃれ式でもなんでもいいと思う。
　　　　　たぶん、親が怖い顔をしても覚えない。
　　　　　何かを覚えるとき、正確に覚えることが重要。
・計算させること。
　　　注：これも暗記学習と同じくらい嫌われてると思う。
　　　　　しかし、高校くらいになるとけっこうな計算をさせられる。
　　　　　高校生になってから計算力をつけるのは難しいのではないか？
　　　　　ただし、暗記学習同様、勉強嫌いにならないように、また、これが勉強の
　　　　　すべてだと思い込まないように、うまくやらせる工夫が必要だと思う。
・話させること。
　　　注：親が話題にするべきだと思う。
　　　　　なかなか難しいのだが。
　
終わりかもしれない。