人は、難しい問題が解けたとき、とてもうれしいと思う。 だから、その喜びを味わわせてあげようと、難しい問題を出すと生徒の心を折ってしまうかもしれない。 しかし、だからと言って、解けて当たり前の易しい問題ばかり出していると、子供たちは、 ホンモノ…

ところで、長時間数学の勉強をする子はどうしてそんなことをするのだろうか。 私の知っている範囲で一番多いのは、「勉強しなければいけない」という状況になると、 とりあえず数学の勉強をしちゃうタイプである。 「社会の勉強？やだな。あ、数学やろう」と…