数学や理科はそれ自体が楽しい。 変な飾りつけをして楽しくする必要はない。それはニセモノだから。 （楽しくないならやらなければよい。他の誰かがやってくれるよ。） その楽しみをくだらない教育論（という妄想）で子供たちから奪わないでほしい。 数学も…

私の宿敵（笑）アクティブラーニングはどうなってるんだろうと、 ネット検索をすると、すごく昔のしか出てない。 （主体的・対話的ナントカも同様。） やっぱり、始まる前に疲れ切っちゃったのかな？ それなら、まあ、良かった。 とは、たぶん、言えない。 …